#10

Цей модуль мені допоміг :
- Як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів;
- Яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб? Як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора

#9

#9 . Створила інструмент оцінювання для заохочення вихованців до самоспрямованості в навчанні. Описала у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем; оцінила себе як організатора процесу навчання в групі, де вихованець знаходиться в центрі навчального процеcу.

# 8

 # 8 В цьому модулі ми з'ясували , що плани оцінювання допомагають знаходити більш цікаві та практичні ідеї, навчилися визначати,як застосувати різноманітні засоби оцінювання у практичній діяльності.
Також ми продовжили створення плану оцінювання та виконали опис плану для всієї теми проекту.
Розробили інструмент оцінювання учнівських презентацій проекту.

# 7

# 7 Я думаю, що для ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій для підтримки та оцінювання процессу навчання головними є оволодіння навичками 21 століття та навичками вищих рівнів. Також невід'ємною частиною є володіння концепціями, навичками та знаннями; зв'язки із реальним світом, життям учнів. І саме використання Інтернет технологій, а саме блогу, вікі сторінок, електронної пошти і можливості створювати опитувальники і нававати спільний доступ до них є найефективнішим в процессі підтримки і оцінювання учнів. Все ж таки за комунікаційними технологіями наше !

#6

  На даному тренінгові етапі обговорили проблеми безпеки учнів в Інтернеті та запланували, як будемо використовувати Інтернет для співпраці та спілкуванні при виконанні завдань проектів.
Виявла додаткові можливості для сумісної праці, з'ясувала, як можна зробити більш цікавим і інтерактивним власний блог.

#5

У ході опрацювання цього модуляь я ознайомилася з роботою вікі - сайту, навчилася з ним працювати. Розглянула вправи для об’єднання дітей у пари (наприклад: годинник з відміткою про зустріч, знайди мій номер, супер детектив, заспівай ту пісню тощо). Ознайомилася з теорією про авторські права, як працювати з сайтами, навчилася шукати і зберігати зображення, звуки і відео з інтернет - сайтів.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання інтернет - ресурсів у процес навчання учнів, а саме:
- навчання стане доступним для всіх,
- наявний великий доступ до інформації;
- створення презентацій, викоистання відео та зображень підвищує мотивацію до навчання учнів;
- зручно користуватися і можна працювати не виходячи в бібліотеку.

#4

На цьому занятті я розглянула і опрацювала таблицю ЗХД, ознайомилася з  Т-схемою, асоціативним кущем, дошкою запитань. Розглянула та опрацювала теоретичний матеріал про створення оцінювання проектів та ознайомилася з різними видами оцінювання. Навчилася користуватися програмою Excel та створювати презентації.